365体育投注备用网址欢迎您!

  加入收藏 设为首页
首 页 学校概况 校园快讯 学校管理 党建园地 教学科研 少先队活动 教工园地 学生乐园 家长学校 互动平台
今天是:   
站内搜索
上级传真
校长信箱
家校联系
当前位置: 首页 > 教学科研 > 教育资源

苏教版二年级语文教学资源资源

六安市365体育投注备用网址 崔书华
编辑日期:2016-1-22  作者/编辑:高绪圣  阅读次数: 次  [关 闭]

 

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计

 

教学目标:

1.正确流利地朗读课文。

2.让学生懂得爱听好话容易上当受骗的道理。

3.发挥想象续编故事。

教学准备:教学挂图,多媒体课件。

教学过程:

一、复习导入。

出示词语,学生开火车读,齐读。教师正音。

二、齐读第一自然段。

1.读后观察黑板插图,你发现了什么?(狐狸没有口水)狐狸为什么会流口水呢?(馋)理解“馋”字。(看见美食(食字旁),难免流下了口水)

2.导入新课:你们看到别人拿着好吃的会馋吗?那你会怎么办?(学生自由说)故事中狐狸是怎么做的?狐狸骗到了乌鸦的那片肉了吗?现在我们就来看看狐狸是怎么骗到的。

三、精读第2-5自然段。

1.自由读2-5自然段,边读边画。(用横线画出狐狸的话,用波浪线划出乌鸦的反应。

2.出示第2自然段,指名读。

第一次狐狸有什么动作?(眼珠一转)它在干吗?它想到了什么办法?(打招呼,问好,套近乎)谁来学学狐狸的话?(指名读)从哪里你感受到狐狸的假意热情呢?(亲爱的,您)听到这样热情的问候,乌鸦是什么反应?(没有回答)乌鸦是怎么想的呢?(自由说)

导语:这下放心了,乌鸦没理它。那狐狸并不甘心,一计不成,再生一计。

3.出示第3自然段。(女生齐读)

狐狸这么热情的跟乌鸦问好,乌鸦不理它。要是你会怎样?狐狸怎样呢?(赔着笑脸)这是怎样的笑脸?(假意,虚伪的)谁来学学狐狸的样子读读狐狸的话。(指名读)这次狐狸又使出什么招呢?(关心乌鸦的孩子)这次乌鸦的反应和第一次一样吗?乌鸦会怎么想的呢?(自由说)

狐狸暗自窃喜,决定趁热打铁

4.默读4,5自然段。

1)边读边思考:这次狐狸有什么变化?(摇摇尾巴)狐狸在想什么?它又使出了什么诡计?(夸赞乌鸦的羽毛和嗓子)(读后指名回答)它是怎么夸赞的呢?(指名读狐狸的话)

2)观察比较麻雀和乌鸦的羽毛,谁更漂亮?再听听乌鸦的嗓子,好听吗?(真是旁观者清啊!)狐狸说的话都是真的吗?它还是在骗乌鸦呢。

3)听到狐狸的夸赞和吹捧,乌鸦什么反应?(一起读)。为什么会这样呢?(自由说)

在狐狸的夸赞,吹捧,哄骗之下,乌鸦上当受骗,丢到了到嘴的这片肉。

四、齐读最后一个自然段

狐狸的尾巴终于露出来了。

理解“一溜烟”,说明狐狸跑的很快,无影无踪了。

五、拓展思维。

1.乌鸦后悔极了,它在想些什么呢?(自由说)

2.学了狐狸和乌鸦的故事,你明白了什么?

3.出示莎士比亚的话:“闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。”(人要学会分辨是非,要学会思考。)

六、续编故事。

同学们,乌鸦的肉被骗走之后,还会发生什么故事呢?请你发挥想象说一说,并写下来。

 附件:狐狸和乌鸦课件.zip

 
365体育投注备用网址 版权所有 © 2009-2010 Copyright All Rights Reserved
皖ICP备07503230号 | 技术支持:龙讯科技